家庭急救小常识范例6篇

2024-04-29 11:59:33

　　家庭急救小常识范例6篇心脑血管急症包括心绞痛、急性心肌梗死、急性心律失常、急性脑血管病等。如何准确判断并在第一时间内进行家庭自救，这关系到患者的安全和预后。家庭自救的要点报道如下：

　　忌惊慌失措，遇事要保持头脑冷静，不然会六神无主，耽误抢救时间；忌随意搬动，以免加重病情变化，应就地休息；忌舍近求远，错过抢救的黄金时间；忌一律平卧，应让患者取保持呼吸通畅的；忌胡乱处理，不然会得不偿失；忌乱服药物应对症服药。

　　一旦遇到危急重症，一定要及时向急救中心发出呼救，请有抢救经验的医生到现进行抢救和转运，才能使患者得到及时有效的抢救和安全运转。

　　2.1呼叫急救号码 本院急诊室号码2822292或“120”；呼叫者口齿要清楚，声音要洪亮，语言要简单扼要。

　　2.2呼叫内容 呼叫者要讲清患者的姓名、性别、年龄，当前最危急的疾病情况；原有的患病病史；讲清患者发病现场的详细地址，最好讲附近的明显建筑标志物；留下联系人的电话，以方便急救医生再联系，并证实呼救的准确性。

　　3.1.1了解心绞痛的临床主要特点与识别 表现为间断性可缓解的发作性胸痛，特征为部位胸骨中上段，性质压榨性、窒息性，疼痛时间1～15 min，硝酸脂类疗效作用显著。诱因多较明显.常见诱因有体力劳动或运动、情绪激动或紧张、饱餐、过度吸烟、气温突变或寒冷、各种原因所致的心动过速或心律失常等。

　　3.1.2心绞痛患者的自救和家属的配合 叮嘱患者立即停止原来的活动或劳动，就地休息，症状轻者大多数短时间可自行缓解。如未缓解，家里有供氧设备给患者供氧1-2 L/min，立即给予药物硝酸片剂0.3-0.6 mg舌下含服，情况危急时可嚼碎后含化1～2 min可产生疗效，5 min可缓解。也可以口服中成药速效救心丹、益心丸、保心丹等。如症状无缓解并加重者立即呼救进一步治疗。

　　3.2.1了解心肌梗塞的疼痛主要特点与识别 心肌梗塞发生前后出现的突发性胸骨后或心前区的压榨性、窒息性疼痛是最特征、最突出的临床症状，也是首发症状；与一般的心绞痛相比程度较剧烈；疼痛持续时间达半小时或几小时不缓解；性质更严重有明显窒息感或压榨感；可伴频死感或极度的恐惧。

　　3.2.2了解心肌梗塞的其他表现 胃肠道症状：发病早期可伴有胃肠道症状，其次上腹部疼痛，有少数患者是首发症状；心律失常：最常见的表现之一，也是致死原因，易发生在早期特别是梗死发生前24 h，室性心律失常最易发生前壁心梗，房室传导阻滞及心动过缓多易发生下壁心梗，最危险的为心室颤动易致死亡。

　　3.2.3.1心肌梗塞的快速判断 患者有冠心病病史，有发作先兆胸闷、心慌、心前区疼痛、有明显的诱因，主要症状心前区或胸骨后突然持续性剧烈疼痛，持续15 min以上未缓解，面色苍白、出冷汗、烦躁不安乏力甚至昏迷。无症状或症状不典型的心肌梗塞，老年人多见无胸痛有上腹部、咽喉部甚至牙齿疼，或不明原因的昏厥昏迷等。

　　3.2.3.2禁动、镇静 因烦躁不安会更易加大梗死面积，诱发心律失常。让患者平卧，若有气紧可半坐卧位，禁止患者运动，家属和患者要保持镇静，必要时给予患者镇静剂。常用的口服地西泮5 mg或舒乐安定1-2 mg口服。

　　3.2.3.4硝酸脂类药物的使用 硝酸建议早期使用，先舌下含服0.3～0.6 mg续之静脉滴注给药，消心痛5～10 mg舌下紧急含服或每日三次口服，也可静滴。

　　3.2.3.5心脏骤停的抢救 患者出现心室颤动会很快出现心脏停博，一旦出现心脏停博，家属立即将患者平卧，用手拳击心前区，应尽快给患者进行心肺复苏术，给予开放气道，人工呼吸，人工循环，人工呼吸与心脏按压的比例为2：30，同时拨打急救电话，为专业医生抢救争取时间。

　　3.3.1急性心律失常主要特点与识别 心律失常分快速型和缓慢型，但以快速型最常见，快速型是心源性猝死的主要原因，其共同的特征表现为阵发性或持续性的心慌，胸闷，气短以及头晕，眼花，耳鸣，重症者可出现阿一斯综合征，可伴有呼吸困难、心绞痛、急性肺水肿或休克等；缓慢型心律失常取决于患者的耐受一般不低于50 L/min可无症状，如心率过低者常会出现头晕、心悸、气短、心绞痛或黑朦、昏厥乃至阿一斯综合征。易发生Ⅱ型房室传导阻滞、高度传导阻滞或Ⅲ度传导阻滞的患者。

　　3.3.2.1急性心律失常患者的快速判断，既往有快速型或慢型心律失常病史，有没有需紧急处理的指征，首先考虑发生时间的长短，是持续性还是阵发性发作及心律失常的危险性如何，其次考虑患者的临床症状来决定是否需要抢救。

　　3.3.2.2一旦患者需要抢救，取舒适卧位，保持呼吸道通常如出现阿一斯综合征要争分夺秒进行心肺复苏术，同时拨打急救电话，有条件的高流量吸氧，根据患者的不同症状选择的抢救方法。否则心脏停跳6 min后大脑缺氧而造成不可逆性死亡或植物人。

　　火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这里给大家分享一些关于家庭消防学习心得，供大家参考。

　　家庭消防学习心得1为了加强消防知识的普及，让学生更加体会到消防知识的重要性，我校于5月25日上午进行了应急消防疏散演练活动。消防演练的目的是让我们在火灾来临时可以更好地、本能地、镇静地去面对，这对我们来说是一次次的锻炼和为生命在演习。让我们的生命更加安康，通过这次消防演练，我看到了生命的延续，无私无畏精神的体现，更加体现出我们的本质，在慌乱中有备不乱的逃生，这是我们对生命的尊重，对生命的肯定和爱护。安全责任大于天，生命诚可贵，在生命面前我们要重视自己的责任，安全为自己的生命竖立一道坚固的堡垒。将不安全因素阻挡在外，将萌芽扼杀在摇篮中。为了生命而奋斗，为了家人和自己而去践行安全准则。在火灾面前，要迅速逃生，不要贪恋财物，只有生命在，钱财随时都可以赚回来，不要迎风快跑，更不要乘坐电梯逃生，以免被困无法脱险，要捂住口鼻，弯腰前行，以免吸入大量烟雾导致窒息，如果烟雾过大，无法逃生，等待救援，发出救援信号，水火无情，在灾害面前，我们要有一颗平静的心来面对，更要了解一些常识性的逃生方法和急救方法和措施。在灾害面前，我们的力量是弱小的，我们必须要珍惜自己的生命。不要玩火、不要抽烟、不要随意点火，注意自身安全，珍爱他人健康，我们要珍爱生命，远离火灾。

　　家庭消防学习心得2一、指导思想为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强我们小学生对家庭突发火灾时的自我保护能力，我特别制定了这个计划，并在我家中实际演练了一次，以便于火灾真的发生时我能顺利逃生并帮助家人逃生。二、我画了一幅我家的平面图，并在每一个房间里我都标出了两条逃生路线。并且在院子里设置了一个集合地点。三、全家人进行突发火灾的应急演练，以检查我们的逃生计划缺点和不足，也能够让大家真正的练习应对火灾的实战经验。四、演练计划1、时间：20--.05.20，2、地点：我家客厅，3、参加人员：我家全体成员，演练内容：我家客厅突然发生火灾，大家按照设计好的路线和方法进行逃生，自救并及时报警。五、演练过程：1、假设有一天晚上我们一家人围坐在客厅看电视，突然发现沙发后面窜出了火苗，原来是电线短路引燃了沙发。随着爸爸一声“快跑”妈妈组织我跟姐姐用衣角捂住口鼻，猫着腰有顺序的从预先设计好的路线跑到了院子里。出来时我还顺便把家里的手电筒拿了出来。2、爸爸最后一个出来的，看到大家都出来了，他迅速的拿着手电筒找到电源总开关及时的切断了全家的电源。并找来水桶进行灭火，妈妈也奔跑着找来邻居帮忙灭火，我们姐俩也没闲着，大声的呼救，“着火了，快救火呀!”。3、这时爸爸确认全家度撤离到了安全地带，并且火灾已经被扑灭，宣布演练结束。4、全家总结演练的全过程，不足：爸爸说如果火势大的话我们应该用水弄湿衣服再捂住口鼻。爸爸还表扬了我，能在危急时刻顺手拿到了手电筒，这为他顺利切断电源提供了方便。

　　家庭消防学习心得3这次寒假，我们在家里进行了一次家庭火灾逃生演练。通过这次演练，让我们对放假在家时，如何在发生火灾时做好自我保护工作，如何尽可能顾及家人，让家人能够及时地撤离到安全地带都有了更为深入的了解和体会。首先，在制定家人的逃生路线时，就让我对房屋结构以及逃生路线的规划，在紧急状况下应到家中何处避险等问题有了初步的了解。在绘制逃生路线图时，我对家中消防设施的放置位置，楼道中消防设施的放置位置都有了具体的了解，同时，也对家中此类物品的摆放位置重新做好了规划。火灾，对每个家庭来说可能都是一场灾难。每次看到新闻里说某某地方又因为各种各样的原因发生火灾之后，都会看到闻讯赶回来的屋主无助啜泣的脸。而一旁的消防人员则只能安慰他们：“人没事就好，人没事就好。”当火灾来临的时刻，惊慌失措的人们该怎么办，该如何自救，该如何向外求救?通过这次家庭火灾逃生演练，我想，这些问题的答案，都更加清晰明了了起来。在火灾发生时，应当迅速找到灭火器进行灭火，但若火势过大，则应打湿床单披到身上，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴地行进，以免吸入过多浓烟，中毒或窒息死亡。这些在平时耳熟能详的逃生及自救方法，在进行家庭防火逃生演练时都派上了用场。家庭装的灭火器大多比较小，所以在真正发生火灾时的用处可能不是很大。关键的还是要制定好逃生路线，尽快撤离火场，到空旷开阔的地方等待救援。由于我家楼下正好是一个小区里用于大家打球和锻炼的操场，所以在做逃生演练的路线安排时，我将家庭成员的紧急集合地点定在了这里。另一个紧急集合地点定在了家里的阳台上。这样的作用是，如果火灾是从屋外蔓延进来的，那么在阳台这种相对开阔的地方，家庭成员可以从阳台向外呼救，等待救援。在万不得已的情况下，还可以使用床单结成布条，让后让家庭成员顺着布条向楼下逃生。火灾所造成的经济损失也许可以用数字来衡量，但要是连命都没了，这些所谓的损失也就没有了意义。所以说，火灾，还是重在预防吧。

　　坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的四中全会精神，全面落实关于应急管理重要论述精神，树牢安全发展理念，压实安全责任，完善公民安全教育体系，坚持社会共治，坚持群众观点和群众路线，拓展人民群众参与公共安全治理的有效途径，加强公益宣传，普及安全知识，培育安全文化，从安全价值、安全伦理、安全认同、安全意愿、安全意识、安全知识与安全技能等方面，以安全生产清单制管理为抓手，扎实推进安全宣传“五进”工作，引导公众强化风险防范、安全应急意识和自救互救能力，实现企业安全生产主体责任落实、职工安全技能提升、学生安全知识提高、群众安全意识增强，积极营造全社会关注、全民参与的良好氛围，努力提高社会参与能力、全民安全素质和社会整体安全水平。

　　各企事业单位要充分认识安全宣传“五进”工作在服务社会安全发展、提升社会安全水平方面的重要作用，坚持平战结合的工作机制，重点做好安全发展理念的宣传教育，大力宣传关于应急管理重要论述和党中央、国务院决策部署，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想；重点做好安全生产和自然灾害防治形势任务的宣传教育，引导社会各方科学理性认识灾害事故，增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识；重点做好安全生产、防灾减灾救灾和应急救援等工作举措的宣传教育，推进工作理念、制度机制、方法手段创新运用，强化社会安全自觉，深化社会共治理念；重点做好相关法规制度标准、安全生产清单制管理的宣传教育，宣传监管部门履行监管职责，企业和从业人员落实安全责任以及安全权利、义务，提高安全法治意识、法治水平和法治素养；重点做好公共安全知识的宣传教育，普及与人民群众生产生活息息相关的风险防范、隐患排查、应急处置和自救互救等安全常识，营造良好安全氛围，夯实社会安全基础。

　　（一）安全宣传进企业（生产经营单位）。推动落实企业安全生产主体责任，健全完善并严格落实安全生产责任制、安全生产管理制度,建立健全安全生产风险防控和隐患排查治理体系，增强企业防控安全风险和应急处置能力。强化企业负责人安全责任意识，提升从业人员安全素质,培育企业安全文化，筑牢安全管理防线，推动企业建立自我约束、持续改进的内生机制。健全宣传工作制度，将安全宣传教育纳入企业日常管理，与生产经营各项工作同研究、同部署、同落实；制定培训计划，完善培训制度，将安全生产宣传教育作为企业班前会、月度例会、生产经营会和安全生产工作会议的固定议题。依托各阶段专项宣传活动开展“五进”各种活动。

　　（二）安全宣传进农村。提升林区村屯村民的安全意识和安全管理能力。建立农村安全宣传有组织体系、充分利用展台窗口、便民册子、广播设施等宣传方式和宣传手段，全面提升农民安全意识和应急避险能力。要侧重农闲、节庆、集市、庙会等民俗活动和农民工进城、返乡等时机，针对务工青壮年、农村留守老人、儿童、妇女和孤寡等不同对象，开展精准化安全宣传和咨询服务。

　　（三）安全宣传进社区。建立健全林区社区安全宣传机制，推动综合减灾示范社区建设，增强社区安全管理和应急处置能力，提升社区居民安全素质和应急能力。加大社区公益宣传力度，深入普及生活安全、交通安全、消防安全常识以及应急避险、自救互救技能。发挥新媒体平台优势，结合社区特点开展示范性、浸润式安全宣传，营造安全稳定的社会生活环境。在社区、住宅小区因地制宜设置安全生产宣传栏、橱窗，在小区楼宇电视、户外显示屏等经常性播放安全常识和安全提示；策划创作寓教于乐、通俗易懂的安全微视频、公益广告、动漫作品等，设计编印安全手册、海报、挂图、横幅等，在户外电子屏、社区微信群、宣传栏等广泛投放；定期开展以安全为主题的消夏晚会、社区演出等活动,浓厚安全氛围。

　　（四）安全宣传进学校。推动安全教育纳入国民教育体系，在课堂教学、社会实践、班级活动中落实安全教育内容，保障师资、教育资源、时间、场地。发挥育人功能，强化学生和教职工安全意识，做到安全宣传从早抓起、从小抓起，根植安全理念。推动建立学校与政府、企事业单位、新闻媒体的共建协作，普及生活安全、交通安全、消防安全等方面的知识，使学生和教职工做到能应急懂避险、能自救会互救。

　　（五）安全宣传进家庭。积极推动家庭安全知识宣传教育，提升以家庭为单元的安全能力建设。以生活安全和防灾减灾知识普及为重点，以点带面、辐射带动，发挥安全宣传走进家庭、影响社会的积极作用。结合家庭特点开展个性化、亲情式安全教育，汇聚关注安全的家庭合力。广泛开展家庭“安全明白人”活动，提倡健康的家庭安全行为及生活方式，养成良好安全行为和生活习惯；指导家庭加强安全防范，查找、消除安全隐患，掌握避险逃生技能，熟悉避难逃生路线，提升家庭和邻里自救互救能力。

　　（一）加强领导，明确责任。各企事业单位要充分认识“五进”活动的重要意义，切实加强组织领导，做到有组织、有方案、有行动。不能将宣传工作市委无关痛痒的事，搞形式主义、。

　　认真学习党的十精神、十八届四中全会精神，并把学习十八届四中全会精神与学习一系列讲话精神结合起来，深刻理解四中全会提出的一系列新思想、新观点、新论断，把思想和行动统一到四中全会精神上来；把学习十八届四中全会精神与学习红十字会的最新政策结合起更来，不断创新进取，更好地开展好红十字会业务工作，为改革事业的推进做出积极贡献。认真学习贯彻落实中央“八项规定”、省委“十项规定”、州“八条意见”、县“十二规定”，不断改进工作作风。

　　我会将党的群众路线教育实践活动与业务工作同安排同推进，制定了切实可行的实施方案，及时进行动员部署，使我会的党的群众路线教育实践活动有条不紊的开展。

　　（1）制定方案，广泛动员。我会结合实际，组织制定了《党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于2014年3月14日召开了全体职工参加的党的群众路线教育实践活动动员会，正式启动我会群众路线）自学与集中学习相结合。基本完成规定篇目的学习，其中集中学习14次，讲党课2次，个人自学均达到40学时以上。全体党员、干部撰写学习心得、体会文章10篇，班子成员完成了调研报告2篇。通过集中和系统地学习，全体党员、干部深刻领会了群众路线教育实践活动的重要性，思想认识有了大幅度的提高。

　　（3）深入教育讨论，力求做细做实。立足党员干部作风建设实际，集中开展了“理论宣讲教育”、“先进典型引导教育”“反腐倡廉警示教育”、活动，深入所帮扶的川主寺镇社区开展“依法治县宣传教育”和“灾区帮扶实践教育”活动。

　　（1）多方征求意见，切实找准问题。自活动开展以来，县红十字会通过向有关部门和单位发函、发放意见表、召开座谈会等方式，发出50余份征求意见表，收回40份。广泛深入地征求意见和建议，同时在机关内部开展实践活动的意见和建议收集工作。

　　（2）认真细致撰写了对照检查材料。班子成员根据县委文件要求，针对征求意见中查找出的问题和不足，结合思想、工作实际，对照为民务实清廉等方面的要求，深刻剖析思想根源，认真查找“”方面的突出问题，积极开展批评与自我批评，提出了整改措施，按照相关要求实事求是地撰写了班子和个人对照检查材料，及时上报县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、县委督导组审核。保证了生活会发言材料的质量，为开好专题生活会奠定了坚实的基础。

　　一是认真开展会前谈心谈话活动。会前，会班子成员之间，领导干部与所分管股室人员之间普遍开展了谈心交心。谈心谈话过程中，大家沟通思想、交换意见、敞开心扉、坦诚相见，既肯定成绩，又指出问题和不足，将批评与自我批评紧密结合，营造了“团结—批评—团结”的良好氛围。二是召开专题生活会。8月14日，召开了党的群众路线教育实践活动专题生活会。会上，县红十字会领导干部成员围绕为民务实清廉的目标，针对聚焦的问题和征集的意见建议，对班子和个人进行了深刻的对照检查，剖析问题产生原因，提出改进措施。

　　（4）召开组织生活会。8月16日，召开了党员专题组织生活会。一是全体党员再一次认真学习了《》和讲话精神，重温入党誓词。二是通报了一年来党员参加组织生活会、交纳党费、完成党支部交办事项情况以及会前准备情况，通报了征求意见和对照检查、开展批评情况。三是开展批评与自我批评。四是进行了评议。

　　为提高民众和相关从业人员的自救互救能力，保障人民群众生命安全和健康，降低灾害和事故的死亡率、致残率，有效应对突发公共事件，县红会充分利用各种机会开展应急救护宣传培训工作。全年培训人员640人次，发放宣传资料2500份。

　　2014年3月12日，县红十字会对180名出租车驾驶员进行了救护新概念及初级救护知识的宣传和培训，培训内容主要是创伤急救、止血包扎等大众所能掌握的基本知识，并发送宣传资料180余份。

　　2014年3月19日、21日，县红十字会对十里回族乡全体乡干部、村干部、群众代表140人，大寨乡俄寨村60余户村民进行了应急救护知识普及，发放了《家庭急救指导手册》200余本。

　　2014年4月16日，县红十字会在川主寺镇社区开展应急救护培训，宣传救护理念，宣讲家庭常见急救知识，发放急救培训教材40份，提高了参训人员的救护技能。

　　今年的5月8日是第67个世界红十字日，为弘扬红十字“人道、博爱、奉献”精神，县红十字会在县十字街口高挂横幅组织举行“世界红十字日”宣传活动，开展了形式多样、丰富多彩的家庭急救宣传活动，向群众讲解红十字相关知识，发放宣传单2000余份，使红十字人道主义精神入脑、入心，转化为自觉的行为规范，唤醒社会朋友积极向善，投身到“人人为我、我为人人”的伟大事业中来，凝聚人道力量、构建和谐社会。

　　县红十字会与县教育局开展了“红十字运动知识和防灾减灾知识”竞赛，组织了1000余名中学生参加知识竞赛。进一步推动了红十字运动知识和防灾减灾知识在青少年中普及，增强青少年的防灾减灾意识，提高青少年的防灾减灾能力。

　　5月29日，县红十字会举办了急救员培训班，培训了21名急救员，壮大了我县应急救护骨干队伍，强化应急救护骨干的业务素质，普及群众性应急救护知识，提高了群众自救互救能力，减少突发事件造成的人员伤亡，为更好地在我县开展应急救护工作打好基础。

　　今年9月13日是第15个世界急救日，主题是“急救与日常及灾难中的危险”。中国红十字会借今年“世界急救日”之际，面向社会推出“红十字掌上学堂”急救手机软件，旨在通过智能手机，传播一种快捷、方便的急救学习方法和途径，呼吁社会公众重视急救知识和技能的学习；面向大众征集“身边的急救”摄影作品。县红十字会于急救日期间集中开展“掌上急救，救在身边”主题宣传活动，与全社会一道，共同倡导“人人学急救，急救为人人”的理念，全面普及群众性急救知识。在活动中发放了《家庭急救“八戒”》、《心肺复苏术》、《预防冬季煤炭炉取暖煤气中毒的方法》等意外事件和突发事故等方面的急救知识资料1000余份。在牟尼乡开展了应急救护培训，培训人员80人次，发放《家庭急救指导手册》110余本。

　　为积极开展好博爱送万家活动，保障和改善民生，促进社会和谐，大力弘扬“人道博爱奉献”的红十字会精神，县红十字会结合本地实际，精心组织，加大救助款物的自筹力度，在省红十字会爱心物资支持下，县红十字会在川主寺镇社区、大姓乡、小河乡慰问贫困户，发放家庭博爱箱100件、防寒服100件、婴儿用品14件。今年爱心基金救助10人，发放爱心救助资金34500元;本地募集资金救助了20人，发放救助金27600元。让他们充分感受到党和政府的关心及红十字精神温暖。

　　县红十字会爱心基金是我县广大爱心人士捐款组建的，县红会严格按照《县红十字会爱心基金管理办法》把好审核关，对需要帮助的特困人士实施及时有效的救助，保证资金合理、有效、规范使用，充分发挥基金帮困救急送温暖的作用。今年共救助10人，发放爱心救助资金34500元。

　　完成县红十字会救灾备灾应急救护中心的竣工结算审计。通电、通水工程已完成，救灾中心可以投入使用，红十字会系统的备灾救灾能力进一步提升。

　　我会争取到红十字会援助的博爱家园项目1个，争取到位资金33.25万元。目前，项目已在牟尼乡石坝子村启动。

　　在红十字博爱家园项目领导小组的指导下，牟尼乡人民政府、石坝子村成立了基层红十字会。两基层红十字会按照规定成立了红十字会领导小组。主要职责是开展入户宣传、代表居民行使表决权、管理和服务社区项目工作。

　　社区红十字会员队伍和社区红十字志愿者队伍是基层红十字组织的两支生力军。组建了乡村红十字会，对红十字会员培训1次，增强了基层组织成员的项目管理能力。成立志愿者工作服务站，对红十字志愿者培训1次，在基线调查、易受损性能力评估、入户宣传等方面充分发挥了不可替代的作用。

　　组织村民培训1次，培训人数80余人次，发放宣传资料150余份，宣传手册110余本。培训内容为红十字基本知识、应急救护、防震减灾知识等。

　　云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震后，县红十字会呼吁社会各界秉承中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，向灾区人民伸援手，献爱心，帮助灾区人民战胜灾难、渡过难关。全县各界爱心人士积极捐款，为灾区募集资金23.8556万元。

　　根据县委安排，我会挂帮包联系单位调整为川主寺镇社区。3月维稳期间，我会全体党员职工，深入川主寺镇社区开展维稳工作，一是做好矛盾纠纷排查工作，建立矛盾纠纷排查台帐；二是做好外出人员、外来人员的摸底、跟踪、排查工作。同时对“挂帮包”措施、社区民生工程情况及存在的问题也进行了了解。通过走基层活动,县红十字会将力所能及的帮助社区解决一些办公设备，并为川主寺镇社区送去价值12000元的家庭博爱箱40件、价值4500元的防寒服50件、价值12500元的婴儿用品5件，为5户困难家庭发放补助资金3000元。

　　加大红会人员培训力度，其中常务副会长参加了由省红会组织的“红十字备灾中心能力建设培训班”。2名工作人员和4名志愿者参加了州红会举办的“全州红会会员、志愿者培训班”，1名工作人员参加了省红会举办的“红十字医疗机构冠名管理培训班”。

　　家中应急药箱中需要配备的药物，一般用于日常生活中，所遇到的一些生活性创伤以及突况，它应该是每个家庭中必不可少的救灾救急必需物品。

　　感冒药 家庭药箱中应配备两种感冒药，如感冒退热颗粒、速效感冒胶囊、白加黑、百服宁等。需要注意的是，在服用药物之前，应先认真阅读说明书，尤其不要多种感冒药或者中西药混合吃，避免发生药物叠加而引起不良的效应。另外，家庭药箱中最好不要配备抗生素，抗生素属于处方药，具有一定的副作用，所以应在医生指导下使用。

　　外科药品 这其中包括小剪刀9博体育官网、止血贴、无菌纱布、绷带，止血贴用于小创面伤口止血，伤口较大应用纱布、绷带包扎。除此之外，安尔碘、百多邦、烫伤膏、云南白药喷雾剂等用于外伤处理。但需要注意的是，一旦伤口流血不止或出现感染，还是必须及时就医。小而深的伤口，还有被动物咬伤出血的伤口，则应及时到医院处理，以防止破伤风或其他特殊感染。

　　消化系统类药品 随着季节气候的交替变化，人们往往会不时地因为肠胃的适应能力各异，而可能随时出现各种的肠胃问题，诸如拉肚子，肠胃不适等等。这时候，药箱中就需要配备易蒙停、止泻宁、思密达、喇叭正露丸、藿香正气丸等药物，这些药品能治疗非感染性腹泻。但一旦感到不适，多次腹泻不止，通过非处方药也无法控制病情，还是建议尽早就医；而出现频繁呕吐，特别是呕血以及便血等情况，则应该立即送院。

　　过敏药 如果家中有过敏性体质的家庭成员，需要配备抗过敏药。防止在出现过敏、皮肤发红、吃海鲜后出皮疹等情况时，可使用开瑞坦、息斯敏、扑尔敏等抗组胺药，需要注意的是，扑尔敏有较强的副作用，如嗜睡等。

　　如果家中有老人长住，则需要配备一下几类常用药。很多老人都存在心血管、血压等的“老人病”，因此心脑血管急救药必不可少。这包括硝酸、速效救心丸、麝香保心丸、复方丹心滴丸等。降压药也是需要常备常有。如络活喜、开博通、蒙诺、比索洛尔、科素亚等，但以上所介绍的均为处方药，所以还是要在医生指导下使用。需要提醒的是，高血压患者应做好慢病的自我管理，在家记得吃药，外出时也勿忘带药。

　　最后一类镇痛药。老人一般因为年纪大，都会出现腰酸背疼腿不利落的小毛病，所以在家庭药箱中备着镇痛药，则有备无患。如阿司匹林、必理通、泰诺、芬必得等，都可缓解头痛、关节痛、腰痛、肌肉痛等症状。

　　腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因多种，当服用止泻药时，应注意病因治疗。可备用的腹泻药：思密达、鞣酸蛋白、参岭白术散、小儿泻速停等。

　　咳嗽，是一种保护性的呼吸道反射，可将异物（痰液等）从气管、及气管中排出，使呼吸道通畅，因此，轻度咳嗽一般不需用药，但咳嗽过频过重，则应及时治疗，减轻患儿痛苦。对于顽固的咳嗽，可在医生指导下使用镇咳药。

　　发热，是儿童的一种自我防御机制，但高热可损害机体和引起并发症，如小儿高热惊厥。所以，小儿发热须积极处理，除了用物理降温外，还应使用退热药，但要知道，退热药只是对症治疗，治标不治本，不能解除疾病原因，而且高热或持续发热不退是严重疾病的信号。因此，使用退热药的同时，还应使用治疗疾病的药物，连续3天仍不退热应看医生。可备用的药有：扑热息痛、小儿鲁末那、小儿退热栓、百服宁、泰诺、泰诺林、小白退热口服液、柴胡饮、小儿退热口服液等。

　　以上是一般的常备急救物品，但如果家中有老人共同居住，或家人有心脏病等特殊情况，还要针对特殊情况补充药品。

　　此外，药箱一定要放在离老人床较近的位置，一旦出现状况的时候，老人能够伸手就够得着，尤其是夜间突然发病时。其次，如果老人独自出门时，还应该随身携带急救药以及随身携带写有姓名、地址、联系电话、所患慢性病的卡片，防止出现紧急情况时，需要他人的及时救治。

　　家庭药箱的常备药选择要适应家庭成员的需要。因此在选择药品品种时要有的放矢，不宜盲目求全，以免造成不必要的浪费。另外，家庭药箱的常备药，在药品的选择上要适应季节的变化，要根据四季变化及时地加以更新。如预防感冒这样的常备药品，品种也不能一成不变。家庭药箱的常备药还要选择给药方法简便及适合保存的剂型。

　　为深入贯彻落实总关于安全生产工作重要论述精神以及省、州、县政府及州安办关于印发《安全宣传“五进”工作实施方案》的通知要求，全面加强安全生产的决策部署，树牢安全发展理念，大力加强公众安全教育，提高社会参与能力、全民安全素质和社会整体安全水平，结合实际制定并印发了《县关于开展安全宣传“五进”活动实施方案》通知，现将我县开展安全宣传“五进”工作总结如下：

　　为了更好的落实活动，成立了以局长为组长，党组成员为副组长，各股室主要负责人为成员的“五进”宣传活动领导小组。细化分工，明确任务，把“五进”宣传活动纳入全年安全生产工作的重要内容，认真落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的制度，全面抓好“五进”宣传工作，切实把开展“五进”宣传工作责任落实到人、具体到工作中去，形成搞好“五进”宣传活动的良好局面，促进全年的安全生产工作顺利开展。

　　各有关部门和单位按照《县关于开展安全宣传“五进”活动实施方案》的通知要求，认识推进安全宣传“五进”工作，重点做好安全发展理念、公共安全知识、有关法规制度标准、安全生产和自然灾害防治形势任务及应急救援等工作举措的宣传教育，营造良好安全氛围，为全县夯实社会稳定提供了强有力的安全基础。

　　由县安办牵头，各相关行业领域管理部门按职责参加，工会、共青团等群团组织密切参与的方式，通过加强企业安全生产清单制管理，将安全宣传教育纳入企业日常管理工作，以“安全生产月”和“防灾减灾日”、“xxx消防宣传日”等活动为契机，开展一系列安全知识宣传、安全知识讲座、安全生产展板展示等，强化了企业负责人安全责任意识，提升了从业人员安全素质，进一步筑牢安全管理防线；加强企业安全文化建设，推动安全文化示范企业创建和安全诚信体系建设，通过开展安全文化创演活动、设置安全宣传栏、岗位安全标示、张贴安全宣传标语、风险警示公告、安全操作提示、应急处置措施等，深入企业开展安全生产方针政策、法律法规的宣教活动，推动企业建立自我约束、持续改进的内生机制；全县xx个加油站，x个液化气充装站等企业以排查整治风险隐患、应急演练、放映警示教育影片等活动为载体，广泛开展“查找身边的隐患”活动，设立隐患线索举报平台，健全激励奖励机制；建立了安全“吹哨人”和内部举报人制度，加大举报奖励力度，及时发现并消除了风险隐患，进一步保护了社会、集体和个人的安全权益。共开展企业安全讲座x场次，组织企业负责人培训x场次，组织企业开展应急演练x场次，进企业发放安全宣传资料xxx余份。

　　由县农牧农村科技局牵头，公安、住房和城乡建设、交通运输、文化和旅游、应急、林草、消防救援、森林消防、广电部门密切参与的方式，将安全宣传纳入全县旅游产业建设工作之中，进一步提升广大农牧民安全意识和安全素质，为乡村振兴战略提供有力的安全生产支撑和保障；把提高农牧民群众安全意识、丰富群众安全常识作为重点，通过举办“农牧民夜校”“送安全文化下乡”、“学习双语”、共发放安全知识手册和安全知识宣传资料xxxx余份，为村民普及道路交通安全、涉农危险化学品、自然灾害防灾减灾救灾以及消防、居家、农机、用水、用气等方面的应急知识；利用农闲、节庆、集市、庙会等民俗活动等时机，针对务工青壮年、农村留守老人、儿童、妇女和孤寡、智残障等不同对象，共开展精准化安全宣传和咨询服务活动xx场次，有针对性地普及灾害应对和建筑施工、道路交通、火灾及森林草原防火等方面的安全知识，前后共组织xxx余人次赴实地开展xx场次宣传活动；积极开展群众性安全文化创演活动，鼓励民办文艺团体、农牧民业务文艺演出队进行安全文化创作，期间县文广局先后组织x次县级文艺人员深入村组开展慰问演出；由县级部门出谋划策，鼓励村组充分发挥文化院坝、农家书屋、文体活动室等场所的安全教育作用，全县共设置xx个安全宣传橱窗，营造了浓厚安全氛围；完善农村应急避难场所功能设施、区划标示等，偏远的景区、主要道路和森林、草原、文物古建筑等重点部位，共设置xx处安全警示标识。

　　由县安办牵头，组织公安、住房和城乡建设、交通运输、应急、广电、消防救援等相关部门，同时鼓励医院、学校、企事业单位，最大限度发挥社会应急力量、各乡（镇、场）、社区安全网格员在安全宣传中的作用，推动建立县级安全宣传教育制度体系；在正科乡建设了x处灾害事故科普宣教和安全体验基地，从而丰富了应急避难场所内容和设施功能，将安全元素充分融入人员密集场所、广场等；建立了乡（镇、场）、社区专兼职安全宣传员制度，从各乡（镇、场）、社区居委会、小区业主委员会、物业公司等，共选了xx人熟悉各乡（镇、场）、社区和居民状况的人员担任安全宣传员、监督员，鼓励各乡（镇、场）党员、社区党员、退休职工、教师等加入安全宣传志愿者队伍；指导各乡（镇、场）、社区利用宣传栏、微信、短信等载体，共开展了xx余场次安全宣传教育、火灾、地震等群众性应急演练以及以安全为主题的消夏晚会、演出等，共开展xx余次广大农牧民群众用火、用电、用气、消防及急救与逃生等日常安全知识宣讲活动，进一步提高了各乡（镇、场）农牧民、社区居民安全生产的参与度和自救互救能力。同时策划创作寓教于乐、通俗易懂的安全微视频、公益广告、动漫作品xx部，并多次投放到户外电子屏、社区微信群、宣传栏等，浓厚了安全氛围。

　　由县教育局牵头，组织公安、住房和城乡建设、应急、广电、消防救援、团委等相关部门，认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，编写修订学校安全教育教材，涉及推广示范课程，推动将安全宣传教育内容纳入学校教育教学中，保证安全教育课时；加强校园安全生产宣传教育，做到从早抓起、从小抓起，先后x次聘请“校外安全辅导员”xx人次，普及安全知识技能，并利用班会等时间，多次开展安全宣传“小手拉大手”等活动，进一步强化学生安全素质；充分利用全国中小学生“安全教育日”“全国防灾减灾日”“安全宣传月”活动，先后共开展xx次安全宣传进学校活动，积极传播安全生产知识；指导各中小学校、幼儿园积极开展“道路交通安全演练”“火灾或地震疏散逃生演练”“应急逃生漫画比赛”“防溺水教育”等活动xx场次，进一步提升了广大师生对自然灾害、日常生活、出行和社交中应该注意的安全事项，了解发生地震、火灾等紧急情况时该怎样紧急避险、有效自救、有序撤离和安全疏散，最大限度地保障自己和他人生命安全，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。加强校园安全风险防控体系建设，先后共开展x次校园安全隐患大排查活动，将安全宣传作为重要考核指标纳入平安校园创建工作中；指导学校建立事故灾害处置预案，健全学校安全事故报告、处置和部门协调机制；先后共组织师生开展安全应急疏散演练和技能比赛x场次，组织安全专题讲座x场次。

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